دام برس : لارا عامر :

الهدف من التعليم المفتوح في سوريا تحقيق مبدأ ربط الجامعة بالمجتمع وتوفير تخصصات وبرامج تخدم احتياجات المجتمع وقطاعاته المختلفة .استحداث برامج تعليمية متطورة تساير الواقع العملي فى كافة الأنشطة والأعمال والمساهمة فى تحقيق هدف التحديث والتطوير الخطط والمناهج الدراسية فى مختلف المجالات ، بما يتلاءم مع التطورات التكنولوجية المعاصرة والمستقبلية . وتوفير المقومات اللازمة للتمويل الذاتي هو خلق مناخ تعليمي مناسب ، وخصوصا جاء التعليم المفتوح للطلاب اللذين لم يستطيعوا استكمال دراستهم الجامعية نتيجة ظروف معينة جاء التعليم المفتوح في سورية حتى يحقق طموح كل شاب لم يستطع الدراسة في الجامعات الحكومية ،التي تستند على معدلات عالية للدخول الى الاختصاص التي يرغبه الطالب كانت نعمة ، وبرآي الكثيرين بعد القرار الاخير التي صُدر من وزارة التعليم العالي ، رفع الرسوم الجامعية تحولت الى نقمة حول هذا القرار كان لدام برس وقفة مع د. ايمن ابو العيال نائب رئيس جامعة دمشق لشؤون التعليم المفتوح صدر قرار من وزارة التعليم العالي مؤخرا حول رفع رسوم التعليم المفتوح نود منكم توضيحا حول هذا القرار ؟ د ايمن ابو العيال : انتم تعلمون بان القرار صدر من الوزارة بخصوص برنامج التعليم المفتوح في سوريا حيث اصبحت رسوم المواد جميعها /٥٠٠٠ / الاف ليرة سورية للطالب الناجح والراسب اما في برنامج المعلوماتية وهو موجود في جامعات اخرى حدد للمادة الواحدة / ٦٠٠٠/ الاف ليرة سورية ايضا للطالب الناجح والراسب . بالنسبة لجامعة دمشق ليس لنا علاقة في رفع الرسوم لان القرار وزاري صدر من قبل وزارة التعليم العالي بالتنسيق مع وزارة المالية ونحن بالغنا بهذا القرار كجهة تنفيذية لنقوم بتطبيقه اصولا .

متى سيطبق هذا القرار? د ايمن : اذا نشر رسوم رفع المواد في الجريدة الرسمية فسيتم تنفيذه اعتبارا من العام الدراسي القادم انت تعلم بأن هناك اعتراضات كثيرة من قبل الطلاب على هذا القرار برائيكم هل الوزارة ستعيد النظر في قرارها و ماذا عن دور الاتحاد الوطني لطلبة سورية بهذا الخصوص ? د ايمن ابو العيال : بداية اي قرار جديد لابد ان يكون اراء بالرفض او بالقبول فهذا شي طبيعي اًما بالنسبة للاتحاد قبل صدور اي قرار من الوزارة يتم التنسيق مع اتحاد الوطني للطلبة سوريا كونها المؤسسة التي تراعي مصالح الطلاب والاتحاد هي هيئة منتخبة من الطلبة و تمثل الطلاب في وزارة التعليم العالي وفي كل الجامعات بمعنى ان الاتحاد مقتنع بهذا القرار وذلك للحفاظ على سوية التعليم المفتوح . د ايمن بكل وضوح انت كنائب رئيس جامعة دمشق لشؤون التعليم المفتوح ونحن نعلم بتواصلك الدائم والايجابي مع الطلبة هل انت مقتنع بخصوص هذا القرار? رأي الشخصي مقارنة في الجامعات الخاصة بالدول الجوار كالبنان او الاردن ٥٠٠٠ الالاف يكون اقل من الرمزي على سبيل المثال لدينا حالات طلاب يأتون من جامعات عربية مثل الاردن ولبنان يفكرون بالنقل الى جامعة دمشق اي التعليم المفتوح وذللك بسسب الاعباء المالية والتكاليف الباهظة هناك .

واما نحن في سورية ليس فقط بجامعة دمشق الطالب لايدفع سوى هذا الرسم ولايطلب منه اي شي اخر وعلى طلبنا ايضا ان يقدرو الظروف الحالية بان البلد يمر بمرحلة صعبة ويجب الوقوف مع البلد واستطيع القول عندما يتخذ اي قرار يكون لصالح الطالب بمعنى حينما لاتتواجد الموارد الكافية سوف تكون عالحساب جودة التعليم . وحول هذا الموضوع قمنا بدورنا كامؤسسة دام برس الإعلامية بتسليط الضوء على القرار حيث التقنا عدد من الطلاب في مختلف الاختصاصات كأستطلاعاً راي الطالب احمد من كلية الاعلام هذا القرار جاء في وقت لايخدم الطالب كون انتم تعلمون ماتتعرض له سورية ازمة انا كاطالب جئت من المنطقة الشرقية حتى اقدم مقرراتي فؤجئت بهذا القرار من ٣٠٠٠ / الاف الى/ ٥٠٠٠ /الاف ليرة سورية نتمنى من كل المعنيين ان يعيدو النظر في هذا القرار كون نحن كشريحة طلابية ليس لدينا دخل والتقينا طالب اخر كان لديه رؤيه مختلفة عن زميله احمد برأي الشخصي لماذا لايكون رسم المادة يزداد مع ترفع الطالب من سنة الى اخرى اي بمعنى يتم التدرج برفع الرسم من سنة لاخرة او اي طالب يرسب اكثر من مرة في المقرر يدفع رسم المادة ٥٠٠٠ الاف بذلك نحفز الطالب على الدراسة اكثر ، والاهتمام بمقرراته والتركيز على الدرس للانتهاء من مقرراته وكان الطالب الثالث وهو يختلف تماما مع زملائه اذا جئنا وقارنا التعليم بشكل عام في سورية بالدول المجاورة نراى بأن التعليم في بلدنا شبه مجاني والرسوم التي يتم دفعا لاتساوي شي أسوتا" في الدول المجاورة مثل الاردن لبنان العراق وتركية وغيرها من الدول القرار برأي قرار متوازن ومن هذه الناحية اختلف مع زملائي حول هذا القرار اختلفت الرؤى من طالب لاخر حول القرار ربما يكون هذا القرار صائبا لرفع سوية الطلاب وتحفزه على الدرس ، وربما يثابر حتى يحصل على تحصيله العلمي ويتخرج من جامعته في الوقت المحدد ، وربما قد يكون مجحف بحق الطالب ولايخدمه كون الطالب من الشريحة المستهلكة وليس المنتجة قد يعكس سلبا على تحصيله العلمي

تصوير : تغريد محمد