Logo Dampress

آخر تحديث : الاثنين 09 كانون أول 2019   الساعة 19:28:36
دام برس : https://www.facebook.com/MTNSY/posts/2425070254194694
دام برس : http://www.
دام برس : http://alsham-univ.sy/
دام برس : http://www.alpha-syria.com/ar/products/medicines/13/%D8%A3%D9%84%D9%81%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D8%AA
الدكتور محمد يحيى معلا وزير التعليم العالي لدام برس: سورية قدمت لمسيرة التعليم ما لم تُقدمه أي دولة في المنطقة وحتى في أوروبا ..لا يوجد عراقيل مطلقاً بتعيين الدكاترة ..الجامعات السورية في المرتبة الأولى على مستوى المنطقة من حيث النتاج المعرفي
دام برس : دام برس | الدكتور محمد يحيى معلا وزير التعليم العالي لدام برس: سورية قدمت لمسيرة التعليم ما لم تُقدمه أي دولة في المنطقة وحتى في أوروبا ..لا يوجد عراقيل مطلقاً بتعيين الدكاترة ..الجامعات السورية في المرتبة الأولى على مستوى المنطقة من حيث النتاج المعرفي

دام برس:

قد يظن البعض أننا نجامل أحدهم أو بأننا نحابي البعض لكن الواقع يقول بأننا ومن خلال أداء واجبنا وكسلطة رابعة نقوم بنقل صورة الواقع كما هي حيث نسلط الضوء على السلبيات من اجل إصلاحها وعلى الايجابيات من أجل الارتقاء بها وتعزيزها.
ولأن الشباب هم عماد الوطن كان لنا وقفة مع إحدى أهم الوزارات التي تعنى بشأن مستقبل هؤلاء الشباب وتحديدا وزارة التعليم العالي وللحقيقة نقول بأننا تقدمنا بطلب للقاء الدكتور محمد يحيى معلا وزير التعليم العالي وقد تم تحديد موعد لنا خلال مدة لم تتجاوز الأربعة والعشرين ساعة وكان اللقاء شفافا وصريحا نقلنا عبره هموم وشكاوى المعنيين من أساتذة وطلاب وكانت الإجابات واضحة وصريحة.

- هل لكم سيادة الوزير أن تضعونا في آلية عمل وزارة التعليم العالي ؟
إن عمل وزارة التعليم العالي يختلف تماما عن عمل باقي الوزارات فعمل الوزارة لا يشهد انقطاع حيث هو عمل متواصل حيث يبدأ عملنا من المفاضلة الجامعية قبل بدء امتحانات الشهادات الثانوية ويستمر بعد صدور النتائج ليتم استيعاب الطلاب وفق نتائجهم والفكرة التي يتصورها البعض بأن وزارة التعليم العالي ترفع المعدلات أو تخفضها هي صورة خاطئة فالوزارة تمل بموجب مخرجات وزارة التربية حيث تشكل تلك المحرجات مدخلات لوزارة التعليم العالي فعمل الوزارة بالنسبة للمفاضلة ينحصر بإعادة توزيع الطلاب وفق علاماتهم ورغباتهم وقدرة كل كلية على استيعاب عدد الطلاب.

- في ظل الأزمة التي يمر بها الوطن كيف تعاملت وزارة التعليم العالي مع هذا الواقع وكيف انعكس على الطلاب ؟
وزارة التعليم العالي تراعي الظروف الاستثنائية التي يمر بها الوطن من حيث تأمين كل السبل ليتقدم الطالب إلى امتحانه، بحيث حافظنا على منظومة التعليم العالي من جهة وعلى مصلحة الطالب ومستقبله من جهة أخرى ونحن وضعنا آلية تساعد الطالب على تقديم امتحاناته مع مراعاة واقع التنقل على الطرقات وكيفية تمكن الطالب من حضور المحاضرات والدراسة وهدفنا في الوزارة هو الارتقاء بالواقع التعليمي.
والجامعات السورية تتمتع بالاستقلالية الكاملة أولا لكل جامعة نظامها الداخلي وآلية عملها ثانيا الجامعات مستقلة علميا وإداريا ووزارة التعليم العالي تناقش قضايا الجامعات عبر مجلس التعليم العالي حيث تضع إستراتيجية نظام التعليم العالي من حيث آلية الامتحانات ووضع المنهج التدريسي وبناء القدرات والبحث العلمي.
- منذ فترة سابقة نشرنا شكوى وردتنا تخص قضية تعيين الدكتور سليمان فندي ضمن الهيئة التدريسية في جامعة دمشق هل لكم سيادة الوزير أن تطلعونا على هذه القضية وآخر مستجداتها؟
أوراق الدكتور فندي قبلت من أجل دراسة الوضع وليس التعيين وهناك لجنة مختصة من أجل تعديل الشهادة العلمية الصادرة عن جامعات خارج القطر العربي السوري، وهذه اللجنة يرأسها السيد رئيس جامعة دمشق ولا سلطة للوزارة عليها حيث هناك قانون ينظم آلية عمل تلك اللجنة وبسرية تامة ووفق آلية متبعة على مستوى العالم، وفي قضية الدكتور فندي التعديل ينظر إلى صحة هذه الشهادة عبر مخاطبة الجهة التي أصدرت تلك الشهادة.
وقد استقبلت الدكتور أكثر من مرة وتابعت قضيته بشكل شخصي من أجل أن يصل إلى حقه والمسألة لا تحمل أي طابع شخصي فقضية الدكتور مر عليها ثلاثة رؤساء جامعة ووزيرين.
ونحن نتعامل مع مثل تلك القضايا بشكل مؤسساتي وقد خاطبنا اللجان المعنية من أجل معالجة الموضوع ونحن نتعامل مع قضايا.
المشكلة أن الدكتور لم يستكمل الأوراق اللازمة وهي ملحق الإعلان ليتم تعديل الشهادة وبالتالي ليحصل على حقه ووزارة التعليم العالي تتابع كل المشاكل إن كانت تخص الهيئة التعليمة أو الطلاب وما يهمنا هو إحقاق الحق ونحن نتعامل مع تلك القضايا بشفافية.
وهناك الكثير من القضايا المشابهة وتم معالجتها وقضية الدكتور فندي تم وضعها على جدول أعمال اللجنة القادمة ليتم البت فيها ووزارة التعليم العالي لا تتدخل بعمل الجامعات كما ذكرت سابقا لأن عملنا هو ضمن إطار المؤسسات.

-  سؤالنا الآن سيادة الوزير يتعلق بطلاب الجامعة الدولية الخاصة للعلوم والتكنولوجيا حيث هم يعانون من مشكلتين حقيقيتين الأولى تتمثل بإلزام الدارسين بأن يتقدموا لامتحان قيادة الحاسوب (شهادة ICDL) ولا يعترف هناك إلا بالشهادة الممنوحة من معهد نيوهورايزن علماً بأن هناك العديد من المعاهد المعتمدة التي تمنح هذه الشهادة؟


نحن نتابع أي شكوى تأتينا من قبل أي جامعة خاصة وحتى الآن لم تأتينا شكوى مباشرة حول هذا الموضوع. وفي حال ورود أي شكوى سنقوم بمتابعتها والتحقيق فيها مباشرة. وبخصوص هذا الأمر فلا  يحق لأي جامعة أن تُحدد من أين يحصل على الشهادة طالما كانت الجهة معتمدة رسمياً ودولياً. وشهادة ال (ICDL) شهادة مطلوبة حتى في كليات الهندسة المعلوماتية، لأنها بحاجة لشهادة معتمدة دولياً. وأُكرر في حال وجود هكذا خلل ورفض لشهادات أخرى من معاهد أخرى معتمدة دولياً فسنقوم بمُتابعة هذه الشكوى والتحقيق فيها.
-  المشكلة الثانية سيادة الوزير تتعلق بزيادة مقررات مادة اللغة الإنكليزية حيث كانت سابقاً 3 مواد لتُصبح 9 مواد مما يُشكل عبئاً كبيراً على الطلاب، ما تعليقك على هذا الموضوع؟
سنتابع هذا الأمر بشكل جدي مع العلم بأن هذا الأمر لا وجود له خاصة في الاختصاصات العلمية. فهذا الموضوع يخضع لخطة دراسية كاملة. لذلك علينا أن نحدد ما هو الاختصاص عندها نستطيع أن نُقيم ذلك.
لماذا يتم وضع العراقيل أمام ترفيع أعضاء الهيئة التدريسية إلى مرتبة أستاذ وأستاذ مساعد؟
لم تردني أي شكوى بهذا الخصوص بهذا الإطار. ثانياً: أي شخص يُحقق الشروط المطلوبة للترقية والترفيع تدرسها المجالس الجامعية المختصة وتأخذ قرار فيها، ولا توجد هناك قواعد للترقية العلمي مطلوبة من الأستاذ ومن ينظم هذا الموضوع قرار مجلس التعليم العالي. والقرار يقول: يشترط من الأستاذ الذي سيترفع من مدرس إلى أستاذ ومن أستاذ مساعد إلى أستاذ أن يُحقق الشروط التالية والشروط تكون موجودة ومكتوبة. وكل شخص يُحققها يترفع فوراً. وفي السابق كان هناك شرط رئيسي للترفيع وهو النشر الخارجي ومن تضرر من هذا الموضوع طلاب اللغة العربية على سبيل المثال أو بعض التخصصات التي يوجد هناك مجلات عالمية تخصصية يقوم الطالب بالنشر فيها. لذلك مجلس التعليم العالي سمح للجامعات بالنشر في مصر على سبيل المثال وقبوله على أنه نشر خارجي وصدر أيضاً هناك قواعد أخرى وهي التثقيل للنشر الخارجي ولم يعد شرط أساسي. والهدف منه هو عندما يقوم طلاب هذه الجامعة بالنشر في مجلات عالمية بقدر ما تحصل هذه الجامعة على نقاط ومن هنا حرصت وزارة التعليم العالية أن يكون هناك نشر خارجي خاصة باللغة الإنكليزية وخاصة بالنشر العلمي والنشر الخارجي له علاقة بسمعة الجامعة التي ينتمي لها الطالب.
بناءً على هذا الكلام سيادة الوزير، ما هو تصنيف الجامعة السورية عالمياً؟
الجامعات السورية وجامعة دمشق تحديداً لها تصنيف جيد. ورغم هذا فعلينا أن نميز ما بين تصنيفين عالميين للجامعات وهما تصنيف (ويب ماتريكس – وتصنيف شانغهاي) تصنيف شانغهاي يعطي للبحث العلمي أهمية أساسية للتصنيف. ومن يحظى على أعلى تصنيف في هذا الأمر هي الجامعات التي تمارس البحث العلمي. والجامعات الأوروبية والأمريكية تهتم في هذا المجال. وجامعاتنا السورية هي ثلاثية الوظائف: التدريس (التأهيل) – البحث العلمي – خدمة المجتمع. لذلك جامعاتنا تعمل ضمن هذا الإطار. ورغم كل الاستهادف خلال هذه الفترة من خلال هذه الحرب العالمية التي تُشن على سورية ولكننا فاجئنا الجميع بصمودنا وكيفية ترويضنا لتلك الاستهدافات التي تعرضنا لها وحققت الجامعات السورية المرتبة الأولى على مستوى المنطقة من حيث النتاج المعرفي وهذا إنجاز كبير. وجامعة تشرين حققت المركز 86 على مستوى جامعات دول غرب آسيا عام 2010 وخلال هذه السنة ورغم كل شيء تم تعيين 792 معيد في الجامعات السورية.
هل هناك نقص في عدد المدرسين ودكاترة الجامعات وهل يوجد عراقيل للتعيين؟
لا يوجد عراقيل مطلقاً والتعيين مستمر دون توقف. وتم التوقيع مؤخراً على تعيين مدرسين جدد في جامعة الفرات. والتعيين يتم من خلال طريقتين الأولى من خلال الإيفاد الداخلي والخارجي. والثانية هي القيام بمسابقات لتعيين مدرسن من خارج الملاك. فمثلا جامعة الفرات قامت بتعيين 79 شخص وجامعة البعث 53 شخص وفي جامعة تشرين وجامعة دمشق سيتم تعيين مدرسين جدد.
لماذا لا يتم انتخاب العميد ونوابه عوضاً عن تعيينهم؟
لا علاقة لنا بذلك ولكن الانتخاب في هذا الموضوع لا يجدي مطلقاً خاصة في جامعات المنطقة. وما حصل في مصر يُعد كارثة حيث أن الانتماء السياسي لعب دورا في الانتخابات، لذلك هذا الأمر غير محبذ والمهم بالنهاية هو اختيار الشخصيات القادرة على الحفاظ على العلم والتثقيف وصون الأمانة الملقاة على عاتقه. حتى في الدول الأوروبية يتم ترشيح أربع أو خمس أشخاص ويتم اختيار الشخص الأفضل بعد الإطلاع على سيرته الذاتية.
ما هي الإجراءات التي اتخذتها الوزارة لتشجيع الإيفاد الداخلي؟
لقد اتخذنا إجراءات في الوزارة بتشجيع الإيفاد الداخلي من خلال زيادة عدد الطلاب الذي يحق للأستاذ أن يُشرف عليهم.
فكان في السابق 3+1 أي أربع طلاب 3 طلاب ماجستير والآخر دوكتوراه. أما الآن الأستاذ في الكليات التطبيقية يحق له الإشراف ل 6 طلاب + 2 دوكتوراه. وفي حالات خاصة يحق للأستاذ أن يُشرف على 3 دوكتوراه. أما في الكليات الغير تطبيقية كالآداب والحقوق 8 + 2 أي 8 طلاب ماجستير و2 دكتوراه أو 7 + 3 أي 7 ماجستير و 3 دكتوراه. وللحقيقة فالإيفاد الخارجية رغم أهمية الداخلي ولكنه مطلوب ونحن مستمرين فيه لما يمنح من زيادة تبادل معارف وخبرات مع الخارج. فأحياناً هناك اختصاصات لا توجد لدينا البنية التحتية لها في الداخل لذلك نحن بحاجة للإيفاد الخارجي للإطلاع عليها واكتساب معارفها وجلبها إلى الداخل. لذلك لا يمكن الاستعاضة عن أحد من طُرق الإيفاد ولا يمكن التخلي عن أحد أنواعهما. وكمعلومات دقيقة تتعلق بعدد الجامعات التي قمنا بالإيفاد الخارجي لها هي 44 دولة وفي كل دولة  أو 5 أو 6  جامعات على الأقل.


بالنسبة لزيادة المعرفة المعلوماتية لدى بعض المدرسين التي يُشترط أن تكون موجودة. ما هي الخطوات التي قامت بها الوزارة لرفع مستوى المعرفة المعلوماتية؟
هذا الموضوع مهم جداً لرفع السورية العلمية خاصة لدى الجامعات التي لا تحتاج المعلوماتية في موادها كقسم اللغة العربية ولكن رغم هذا فالمعرفة المعلوماتية لا غنى عنها مطلقاً لذلك يُشترط لأي شخص يود التقدم للحصول على مرتبة مدرس في الجامعة أن يكون حاصلاً على شهادة في قيادة الحاسوب (ICDL) كشرط أساسي للترقية العلمية.
-  خلال هذه الفترة التي تتعرض لها سورية من حرب عالمية عليها استهدفت كل القطاعات ما هي نسبة هجرة العقول إن صح القول التي من الممكن بأنها قد حصلت؟
إن الشخص المقيم خارج سوريا قد يقول بأن هناك 30% من أعضاء الهيئة التدريسية قد قاموا بمغادرة سورية ولكن يمكنني القول وبكل صدق بأن النسبة ومن ضمنهم من يُعد بحكم المستقيل  لم تتجاوز إلى 9% . والدليل الارتقاء الجامعي الذي حدث مؤخرا لجامعاتنا. ونحن لا نعول على شخص يُريد أن يغادر سورية ويخون وطنه ولا يُريد أن يُقدم لسورية جزءاً مما قدمت له. ولكننا نحزن على أبنائنا الذين غادروا فهم أبناء سورية وتكلفت عليهم الكثير من أجل ارتقائهم المعرفي فكل طالب يُكلف شهراً 1600 يورو بغض النظر عما إذا احتاج لتجهيزات أخرى تخدمه في رحلته العلمية.
سؤالي الآن سيادة الوزير يتعلق بالمراجع التي يحتاجها طلاب الماجستير خاصة في كلية الحقوق وهذه المراجع قد لا تكون متوفرة هنا وهم بحاجة للحصول عليها من الخارج كجامعات مصر. كيف ترى هذا الموضوع؟
لقد أصدرنا قانوناً جديداً بالنسبة للإيفاد الداخلي وهو منح إجازة دراسية لمدة سنة ونصف السنة يستطيع من خلالها الطالب الذهاب لأي دولة في العالم والحصول على المراجع والإطلاع على ما يُريده ويحصل على راتب يوازي الراتب الممنوح لمن هو في الإيفاد الخارجي. وهذا القرار سيصدر خلال أيام. أما ما يتعلق عن المراجع أو المجلات التي تخدم وتدعم رسالة الماجستير فنحن مشتركين في المكتبات الإلكترونية والجامعات مشتركة فيها والوزارة تدفع اشتراك يُقدر بالملايين ولكن لا مانع من أن يذهب الطالب الذي يُريد أن يُطور رسالته إلى أي دولة يُريد. ولكن المراجع المطلوبة لرسالة الماجستير متوفرة بالمجمل على المكتبات الإلكترونية.
ما هو تأثير الأزمة الراهنة والحرب التي تُشن على سورية على التعليم العالي؟
في الحقيقة التأثير النفسي على طلابنا هو الذي كان الأكثر ألماً وثانياً لقد تم تخريب بعض الممتلكات في بعض الكليات والمؤسسات التابعة للتعليم العالي وتحطيم بعض التجهيزات ولكن بشكل عام  التعليم العالي كبنية تحتية لم يتأثر على الإطلاق. ونحن مستمرين بتأدية رسالتنا بمنظومة التعليم العالي بثبات وبناء القدرات والاستمرار بعملية البحث العلمية. وأنا أعتقد بأن  هذه الأزمة سيكون لها أثر إيجابي من ناحية الاعتماد على الذات فشبابنا مؤمنين بوطنهم وأثبتوا وطنية عالية. شهداء العلم الذين قدمهتم سورية وهم على مقاعدهم الدراسية هم يُشكلون رسالة على أن هذا الشباب هو شباب وطني سيبني سورية قادر على مواجهة كل التحديات. ونحن مستمرون ولا يوجد لدينا خيار آخر سوى الاستمرار.
ما هي رسالتك سيادة الوزير للطلاب وللهيئة التعليمية بشكل عام التي تود أن توجهها عبر مؤسسة دام برس؟
هذا الوطن قدم وما زال يُقدم لمسيرة التعليم ما لم تُقدمه أي دولة في المنطقة وحتى في أوروبا. فاستراتيجية التعليم العالي قائمة على مبدأين أساسيين منذ الحركة التصحيحية التي قادها القائد الخالد حافظ الأسد وهي: ديمقراطية التعليم ومجانيته. فالطالب السوري كان وما يزال يدرس مجاناً وديمقراطيته من خلال تأمين التعليم العالي لكل منطقة في سورية من خلال إحداث الكليات الجديدة في كل مكان من سورية وفي أي منطقة ومحافظة مهما كان عدد سكانها. والهدف من ذلك لإتاحة التعليم لكافة طبقات المجتمع الراغبة بالتحصيل العلمي العالي بشكل عالي المستوى ومجاني. وبالنسبة لشبابنا وشاباتنا فهو شباب وطني بامتياز، شباب قادر على بناء سورية بحق وأمانة. والشكر والتقدير لجهازنا التعليمي والإداري الذي قام بدوره على أكمل وجه خلال هذه الأزمة وقدم الشهداء والجرحى والمخطوفين فداءً لهذه الرسالة. وهذا يؤكد بأن سورية وجدت لتبقى، وجدت لاستمرار رسالتها في نشر الحضارة  والإنسانية، جذورنا عمرها 10000 آلاف سنة .

أجرى الحوار: أحمد زينة - بهاء نصار خير - اياد الجاجة

تصوير :  تغريد محمد

اقرأ أيضا ...
تعليقات حول الموضوع
  0000-00-00 00:00:00   مع الإعتذار
مع الإعتذار من السيد الوزير فإن كل الكلام حكي صحافة وبروظة !!!! ومافي شي صح ^^^ وكل الوزراء السابقين ورؤساء الجامعة والعمداء في الكليات كانوا يمررون الأمور على مزاجهم ولا شئ لصالح الوطن .. كلها مصالح شخصية $$$ وكله حكي جرايد وحكي فاضي &&&& والمقابلة مثل قلتها مالها نتيجة *** ومو ماشي غير الغلط ولسه نحنا قاعدين منتظرين فرج ربنا حتى نقوم بالتدريس في جامعة دمشق &&& وياجماعة كله ضحك على اللحى !! وقضية الدكتور فندي نموذج مصغر وفي منها كتير كتير && ومافي مجيب يا أبو نجيب ^^^ وعذراً للتحدث بالعامية لأنني قد أنسى حتى شهادتي واختصاصي لتوقفي عن التدريس منذ سنوات بهمة السادة مسؤلين الجامعة الأفاضل *** وعوجا مافي فائدة @@@@@@
دكتور جامعي  
  0000-00-00 00:00:00   التنفيذ
نقرأ الكثير من التعليقات والمقالات والمقابلات والشكاوى ولن لا نرى رد واقعيا ينفذ على ارض الاقع في جامعتنا تشرين
هلا  
  0000-00-00 00:00:00   عودة الاحتكار
نسال سوال منطقي عن سبب منع ابناء الفقراء من ان يصبحوا اعضاء هيئة تدريسية منذ العام 2005 و حصره بالذين درسوا الدكتوراه على حسابهم الخاص و بدون اشراف وزارة التعليم العالي ................. هل من احد يصدق هذا الكلام يا بشر الله؟ نعم صدقوا ذلك فقد عدت من الايفاد لصالح وزارة النفط و علمت ان الجامعة بامس الحاجة لاختصاصي و للدى التقدم للمسابقة تفاجات بهذا الشرط و علمت انه تم فيما بعد الغاء المادة من المنهاج لعدم و جود مدرس ثم علمت فيما بعد انه تم ايفاد شخص لدراسة الاختصاص على امل ان يعود و يتم اعادة المادة للتدريس .... فتفكروا يا بشر ......
الدكاترة الفقراء  
  0000-00-00 00:00:00   لقاء جميل
اللقاء جميل وفيه بدعة ...... يمكن عالشروط التعجزية لكل ما هو بسيط من دكتوراة وغيرها وغيراتا .... راح تخلي السيد الوزير يشكل لجنة بحث عن عاملين بعد كم شهر لأنو البلد راح تفضى بسبب لامباللاة الوزارة
لقاء جميل  
  0000-00-00 00:00:00   الرجوع عن الخطأ فضيلة
أخيرا تم تصحيح الإفتراءات و الأكاذيب و التفاهات المعروفة الأسباب التي تعرض لها شخص الدكتور محمد معلا وزير التعليم العالي المحترم و الرجوع عن الخطأ فضيلة فموقع دام برس ساهم و ربما عن غير قصد بالحملة على الدكتور محمد و هو من هو لكنه حسنا فعل بالرجوع عن خطأه فالدكتور محمد معلا رجل علم و عمل و مشهود له بنظافة الكف و التسامح و الترفع عن الصغائر إضافة لتمتعة بكل صفات المسؤول الحكيم العادل و الذي لا هدف له سوى إحقاق الحق ووصول الجميع إلى حقوقهم بغض النظر عن مكانتهم و مواقعهم فشكرا دام برس على ما فعلتموه و إلى الأمام دكتور محمد الصديق والأخ والزميل المحترم فالقافلة تسير و الكلاب تعوي دكتور محمد
الدكتور علي حسن علي / جامعة تشرين  
  0000-00-00 00:00:00   منطق
ليش عم تحكو كلام بلا طعمة والله يكون واحد متل أدونيس وزير تعليم عالي وفي هذه الظروف بلإضافة على ان مشكلة السيد فندي قديمة وهي ليست القصة الوحيدة والأولى هناك قصص مشابهه منذ عشرات السنين لحد هذا الوقت لم تحل ً$$ الظاهر السيد أدونيس لو واثق من نفسه الأظهر اسمه الحقيقي وناقش في موضوعية في رأي ًً....... اولا وثانيا وثالثا والى آخره كلام فاضي فيه مبالغته وتجني الظاهر أدونيس حابب يصير وزير والله مابيلبق بهيك علاك غير يصير مختار:::::::::: السيد الصحفي اعرفه جيدا دوما يكتب ويجاور بشكل منطقي ودون انحياز اعرفه منذ اكتر من عشر سنوات ؛؛؛؛؛؛
دكتور فاضل المحمد  
  0000-00-00 00:00:00   محاربة الفساد
نطالب السيد الوزير بحملة تقتلع كل من هو فاسد بالجامعات السورية نريد لجامعاتنا ان تكون بالمراتب الأولى ولدينا الكفاءات لكن الفساد لا يسمح
وائل غنوم  
  0000-00-00 00:00:00   حدث في جامعة تشرين(كلية الآداب)
بينزل الطالب على الجامعه حتى ينجز أوراق بكون مضطر ينتظر حضرة الموظفة لحتى تخلص فنجان القهوة عند زميلتها بغرفة تانية ومن بعدها بتكون الموظفة ممكن صحصحت وممكن لا وممكن الأوراق تخلص وممكن لا حسب مزاج الموظفة
منير سمره  
  0000-00-00 00:00:00   منتمنى من السيد الوزير متابعة النتائج الامتحانية
منتمنى من السيد الوزير متابعة النتائج الامتحانية التي لم تصدر وعند السؤال يكون الجواب أنه لا نتائج في الوقت الحالي اليوم نحنا 6 الشهر والدورة التكميلية ب 18 لايمت رح تبقى النتائج بدرج موظفي الامتحانات لأن شرب القهوة والفطور ما عم يخليهم يلحقوا ينزلوها
ورد غزال  
  0000-00-00 00:00:00   موظفي جامعة تشرين
بجامعة تشرين اذا كان الطالب محتاج يسأل سؤال للموظف بدو واسطة حتى الموظف يرد عليه من دون ما يبهدلوا أو يقلعوا من المكتب هذا اذا فتحلوا باب المكتب لأن المراجعه من الشباك هذا الوضع منتمنى يطلع عليه سيادة الوزير
زينه الفضل  
  0000-00-00 00:00:00   الجامعات السورية
كنا نتمنى من سيادتك إعطاء مرتبة للجامعات السورية في عامنا هذا وليس في 2010 الفساد الموجود لدى البعض في الجامعات السورية يجعلها في تراجع وليس في تقدم مستمر
بتول تيشوري  
  0000-00-00 00:00:00   الفساد
يا سيادة الوزير الفساد الموجود بالجمعات السورية بخليها تكون بالمرتبة الولى بالفساد وحضرتك وعدت بمحاربةالفساد وما سمعنا شي عن الانجازات وشكاوى الطلاب مستمره
رنا عيسى  
  0000-00-00 00:00:00   شروط التقدم للدراسات العليا
ليش كل فترة بتتغير شروط التقدم للدراسات العليا سنه بكون في امتحان سنه بكون ما في امتحان معياري وليش دائما أعداد المقبولين ما بتتجاوز 8 طلاب
خلود صقر  
  0000-00-00 00:00:00   نقص الكوادر
وقت نشوف انو الدكتور بسوريا بعلم بأكتر من جامعه حكومية ومن محافظة لمحافظة هذا دليل على نقص الكوادر او نحنا غلطانين!!
مروان نابلسي  
  0000-00-00 00:00:00   جامعة تشرين
من المفترض سيادة الوزير أنك متابع لأمور الجامعات السورية ياريت نلاقي عندك إجابة على سؤال الطلاب بجامعة تشرين ليش النتائج الامتحانية ما صدرت رغم الدورة التكميلية اللي صدرت بمرسوم من سيادة الرئيس صارت ع الأبواب شو بيعمل الطالب حتى يعرف شو بدو يقدم
محسن سليمان  
  0000-00-00 00:00:00   سؤال للسيد الوزير
سؤال للسيد الوزير.....لماذا عدد طلاب الماجستير المقبولين كل سنه لا يتجاوز أصابع اليدين.....هل حرم علينا في هذا البلد أن يكون لدينا طموح بمتابعة الدراسة الجامعيه
مراد مكارم  
  0000-00-00 00:00:00   السيد أدونيس!!
السيد أدونيس من المحتمل انك أحد الدكاتره الذين تقدموا بشكوى لإدارة الموقع...كان من الأفضل لك أن تقدم ردك بطريقة حضارية تليق بك وتقدم رد للموقع على جواب سيادة الوزير فيما يتعلق بالشكوى وأن لا تختبئ وراء أسماء وهمية وتتحدث بأسلوب لا يليق بك...وبدل الاتهامات التي توجهها لإدارة الموقع كان يجب أن تقدم لها الشكر على نشر الشكوى ومتابعتها مع الجهات الخاصة مهما كان رد الجهه
حلا  
  0000-00-00 00:00:00   تيار صهيوني
م.م مستشار وزيرة الثقافة وزعيم تيار التهويد في الجامعة ومدان بالوثائق...كيف ينال وسام استحقاق؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ويتحكم بقرارات ثقافية خطيرة؟؟؟؟هذا يسيء إلى بلدنا المقاوم.
نبيل قهوجي  
  0000-00-00 00:00:00   رد للسيد أدونيس
من حديثك يتبين للجميع أنك لست فقط على اطلاع بقضايا التعليم العالي وبالشكاوى المقدمه للموقع من الدكاتره المذكورين بل أنت مدافع عن قضيتهم وكأنك طرف فيها...الموقع قدم الشكاوي بكل موضوعيه وقدم رد الجهة المسؤولة عنها فلماذا نطالب جهة إعلامية بالتحيز لطرف دون آخر
كمال ابراهيم  
  0000-00-00 00:00:00   كيف يتم ذلك؟
كيف يحصل م-م على وسام استحقاق وهو ضالع بمؤامرة صهيونية(تهويد) ؟
نبيل قهوجي  
  0000-00-00 00:00:00   التيار الصهيوني في جامعة دمشق
لماذا لا تتخذ وزارة التعليم إجراءات بحق التيار الصهيوني في جامعة دمشق علماًانهم من المقربين وفي أهم دوائر
نبيل قهوجي  
  0000-00-00 00:00:00   عيب ولوو
معلوماتي بتقول انووو يا سيد ادونيس انو جماعة دام برس هنن اللي ساعدوك اكتر شي وبلفت السيد الوزير ( عمران الزعبي ) ليتابع ملفك الشخصي
حسن حسن  
  0000-00-00 00:00:00   وين الشفافية
اتمنى من السيد ادونيس المحترم اياً كان رقمة ادونيس 1 ادونيس 2 ادونيس x وباعتبارة شفاف وجرئ ان يعطي اسمه الكامل وأن يناقش باحترام
خلدون  
  0000-00-00 00:00:00   لاتنسونا
المخبريون لم يحصلوا على حقهم القانوني وهو (المســاواة )
بسام عبسي  
  0000-00-00 00:00:00   مبروك دكتور على الوزارة الجديدة
أنا من متابعي قضايا التعليم العالي ومشاكله وتحديداً على المواقع الالكترونية ولن اذيع سراً إن قلت انني من متابعيها من داخل البيت كما يقال واكثر القضايا التي تابعتها بكل التفاصيل هي قضية الدكتور فندي وقضية الدكتور عفيف وقضية طلاب الماجستير الراغبين التسجيل في الدكتوراه وحديثي اليوم سوف يكون موجه فقط لما يدور في قضية الدكتور فندي واطرافها سواء صاحب العلاقة او الوزارة وبالتحديد السيد الوزير وامين مجلس التعليم العالي وجامعة دمشق والسيد نائب مجلس الشعب الدكتور وليد الصالح رئيس اللجنة البرلمانية وبعد كل ما نشره الموقع على صفحاته بدءاً من الملف الكامل الذي وضح فيه صاحب الشكوى كل الاشكالية الكبرى وبالتحديد حاشية الوزير على الوثيقة التي قدمها امين مجلس التعليم العالي الدكتور فواز الصالح والتي اخفى من خلال كتابه اوراق رسمية وتزوير بالحقائق وهذا ما اوضحه الدكتور فندي في الشكوى ويمكن الرجوع اليها للتحقق من ذلك وهي موجوده على الموقع الى قبول الوزير في هذا الكتاب ووضع حاشية عليه وصولاً الى ما قدمه الدكتور وليد الصالح بكتابه الذي وجهه للدكتور فندي موضحاً من خلاله مكمن المشكلة وعدم المنطقية والعلمية التي رد فيها الوزير عليه ( على الدكتور الصالح رئيس اللجنة البرلمانية ) وايضاً يمكن الرجوع الى تلك لوثيقة على الموقع للتحقق من مضمونها وصولاً الى المقابلة التي نشرها الموقع للوزير والذي تناول بشكل مقتضب وغير اخلاقي موضوع الدكتور فندي واعتبره بانه المذنب والمقصر بحق نفسه لانه لم يقدم الوثيقة المتعلقة بالاعلان وهنا سوف يبدأ تعليقي: اولاً السؤال موجه للوزير هل المطلوب من الدكتور فندي تقديم الاوراق المتعلقة بالجهة الرسمية لتنجز دورها وهل نصت قواعد التعادل على طالب التعادل ان يقدم الاوراق وتحديداً المتعلقة بالاعلان ام انه عمل اللجنة ثانياً كنت اتمنى على الوزير ان يتكلم عن التزوير الذي سطر حاشيته عليه ووافق عليه دون ان يحرك ساكن وقبل به وفي حقيقة الامر وافق على اتهام امين مجلس التعليم العالي له اي للوزير يتهمه بانه اصدر قراراً لاستكمال التعيين بانه غير صحيح وهذه مشكلة الوزير ثالثاً لماذا الوزير لم يشكل لجنة تحقيق منذ بداية الامرليقف ليقف على الحقيقة ويعطي صاحب الحق حقه ويعاقب المزور والمقصر رابعاً استغرب من الموقع اشد الاستغراب لماذا لم يقم الموقع باجراء لقاء مع الدكتور فندي والدكتور وليد الصالح رئيس اللجنة البرلمانية لتوضيح ملابسات القضية ولماذا لم يطالب من اجرى اللقاء الاخير مع الوزير بتشكيل لجنة تحقيق يعطى لها الصلاحية الكاملة ضمن القانون للتحقيق في القضية ولماذا لم يقم الموقع بطلب الوثائق من الدكتور فندي وعرضها على الموقع ام ان تلك الوثائق لديه وهو متحفظ عليها ولماذا ولماذا خامساً : حتى أكون منطقي و أخلاقي في ردي لماذا لم يتعامل الوزير و يقدم نظرياته و ررؤيته في موضوع طلاب الماجستير إلا في هذا اللقاء و ما هو موقفه من قضية الدكتور عفيف عفيف ام ان هذه القضايا لاتعنيه كونه هو وزير زراعة و ليس وزير تعليم عالي سادساً الواضح من الية اجراء اللقاء وتناول موضوع الدكتور فندي بهذا الشكل المقتضب ان الصحفي الذي اجرى اللقاء تخلى عن اخلاقية العمل الصحفي واصوله وذلك من خلال اصراره على تلميع صورة الوزير والوقوف الى جانبه وذلك كما يقال لغاية في نفس يعقوب و لماذا لم يقوم الموقع و بنفس الشجاعة التي عرض فيها وثيقة قدمها الدكتور عفيف عفيف بعرض وثائق الدكتور فدي أم أنه يتعامل بالوثائق خيار و فقوس وحتى لا يشعر زميلنا الصحفي وادارة الموقع بغبن من كلامي هذا سوف اوضح لو كان الصحفي صادق في تعاطيه لموضوع الدكتور فندي لكان اجرى مجموعة من اللقاءات للدكتور فندي صاحب القضية والدكتور وليد الصالح رئيس اللجنة البرلمانية ولقاء مع الدكتور فواز امين مجلس التعليم العالي وصاحب القرار الذي اخفى فيه الحقائق وغيرها بالكامل واخفى فيه اوراق رسمية ليتم اصدار القرار الظالم ولقاء مع رئيس جامعة دمشق كونه هو رئيس لجنة التعادل اضافة الى اللقاء الاخير للوزير طبعاً دون نسيان نشر كافة الوثائق التي تكلم عنها الدكتور فندي في الشكوى بالرقم والتاريخ وهنا كنا امام صحفي اخلاقي يتمتع بمصداقية عالية وادارة موقع صادقة وواضحة وغير متحيزة ولكن للاسف لم يحصل شيء من هذا على الاطلاق وهنا اتمنى ان لا يكون الدكتور فندي قد تعرض لخيانة من قبل الموقع وتحديداً من قبل الصحفي باتفاق ضمني مع الوزير وتحديداً في هذا الوقت ولكن اقول للدكتور فندي وللدكتور وليد الصالح البرلماني الشريف بما انك يا دكتور فندي تمتلك كافة الوثائق التي تكلمت عنها في شكواك وبما ان رئيس اللجنة البرلمانية قد وضح واشار بالتمام وبلغة عربية فصيحة وصحيحة ولا لبس فيها الى مكمن المشكلة واين تنحصر لا تخاف يادكتور فندي فكثير من المواقع الاعلامية ترغب في متابعة قضيتك وبشكل صادق وصريح ولو اني متأكد من الموقع بانه سوف ينشر ردي هذا لكنت قد زودتك بعدة ارقام لعدد من الصحفيين الراغبين بمتابعة موضوعك بشكل كامل وتحديداً انها قضية هامة على مستوى مؤسسة التعليم العالي ولكن اعد الموقع ان لم ينشر ردي هذا لسوف اقوم بنشره على مواقع اخرى مع كافة الردود التي ارسلتها سابقاً حول قضية الدكتور فندي والتي نشر منها الموقع القليل القليل وانا الان انتظر مصداقية الموقع من عدمها في التعاطي ونرجو من الدكتور فندي الرد على الوزير ومطالبة الموقع بنشر كافة الوثائق التي لديه لذا ارجو من الموقع التواصل مع الدكتور فندي ومطالبته بالوثائق لنشرها للقراء للوقوف على حقيقة الامر ويتوجب على ادارة الموقع النشر العادل لكافة الاطراف وذلك يتطلب منكم لقاءات عديدة مع الدكتور سليمان فندي ولقاء مع الدكتور وليد الصالح عضو مجلس الشعب ورئيس اللجنة البرلمانية ولقاء مع امين مجلس التعليم العالي لمعرفة دوافعه من اصدار قرار ينافي الحقيقة وغيرها ولقاء مع رئيس جامعة دمشق ومتابعة الموضوع بطريقة ذات مصداقية مهنية وان غداً لناظره قريب شكراً
أدونيس 2  
  0000-00-00 00:00:00   عتب كبير عليكم
لماذا لم تسالونه عن القرار الظالم للتسجيل في الدكتوراه !!!!!!!! لماذا لم تسولونه عن قرار الاشر اف الظالم 138 ترتيب جامعات سوريا 52 على مستوى الوطن العربي 3550 على مستوى العالم !!!! فهل الوزير لايعرف ام كالعادة يتكلم كلام غير صحيح .... ثم ان الكارثة الكبرى سمعتها اليوم بان عامر مارديني سيصبح وزير تعليم عالي وهذه كارثة على سوريا
غريب  
هل ترغب في التعليق على الموضوع ؟
ملاحظة : جميع التعليقات المنشورة تعبر عن رأي أصحابها ولا علاقة لموقع دام برس الإخباري بمحتواها
الاسم الكامل : *
المدينة :
عنوان التعليق : *
التعليق : *
*
   
Copyright © dampress.net - All rights reserved 2019
Powered by Ten-neT.biz